Package de travail 3 : Renforcement des capacités et atelier de formation
Université coordinatrice : Universidade Católica Portuguesa UCP
Université co-coordinatrice : Université Hashemite & Université de Sfax
Date : 4 et 8 juillet 2022
"L'atelier de cinq jours s'est tenu à l'Université de Brescia (pendant quatre jours) et à l'Ex-Ospedale Psichiatrico San Giovanni à Trieste en juillet 2022 sous la direction du Professeur Giovanni Mirabella. Huit représentants des universités de Jordanie et de Tunisie ont participé à l'atelier. Malheureusement, de nombreuses personnes n'ont pas pu venir de Jordanie et de Tunisie en raison de problèmes avec leurs visas. Les chercheurs venaient de différents domaines éducatifs (arts, médecine, neurosciences, informatique)."
Ainsi, la réunion a été marquée par une synergie de diverses visions et de réflexions. En conséquence, il y a eu une féconde et enrichissante fertilisation croisée entre différentes recherches.
L'atelier a été divisé en deux sections. La première s'est déroulée à Brescia et comprenait des conférences sur des sujets clés en neurosciences ainsi que des visites de laboratoires de neurosciences. Les trois premiers jours étaient consacrés à des conférences de pointe couvrant différents aspects des principaux sujets suivants :
1. Prise de décision, contrôle moteur, maladies de Parkinson et schizophrénie
2. L'interaction entre les stimuli émotionnels et le contrôle moteur
3. La théorie incarnée du langage
Tous ces sujets revêtent une importance fondamentale pour la construction des connaissances de base des étudiants en art-thérapie. La première moitié du quatrième jour a été consacrée à la visite de deux laboratoires très productifs et modernes de l'Université de Brescia, à savoir le Laboratoire de Sport et Science et le Laboratoire de Neurophysiologie. La deuxième moitié de la journée a été consacrée au transfert de Brescia à Trieste, où la deuxième partie de l'atelier a eu lieu.
UNIBS - Training Workshop Report.pdf
Attendance sheet (1).pdf
Staff ToT Workshop Agenda_FINAL.pdf
